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民办和公办学校学生交换学校会怎样?结果让东莞家长都不敢相信

发布时间:2019-11-06 17:45 评论:0

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民办和公办学校学生交换学校会怎样?结果让东莞家长都不敢相信

民办学校学生和公办学校学生交换一下学校会怎么样?

最近看了一部BBC的纪录片《交换学校:阶级分化》,纪录片讲的是英国顶级私立学校和普通公立学校6位学生一周交换的经历。
这部纪录片探讨的是英国公立学校与私立学校的教育差距
 

但实际上,这些差距并不只有公立与私立学校制度的区别,更多的还有背后的资源、阶级、规则、家庭及理念的差距。

 

这是一部值得所有父母看和反思的纪录片。

先来看一下,两所学校的背景。

 

在英国,约有7%的人接受过私立教育,而这7%的少数人,却不成比例的,主导着这个国家的主流社会和精英阶层。

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威尔特郡沃明斯特私立学校,是一所有着300年历史的典型的贵族私立学校,占地25公顷,寄宿费是一年27000多英镑,约24万人民币,教师64名,学生约400名。

这所学校的校长马克掩饰不住骄傲的说,这里被认定为几乎是世界上最好的教育。

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学校纪律严明,各种设置资源应有尽有,包括12个网球场,甚至还有一把都铎王朝的椅子。

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沃明斯特进行交换活动的是,德比市贝母罗兹学校,这是一所公立学校,教师数量和沃明斯特私立学校大致相当,学生却是其一倍,超过700人,预算500万英镑。

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贝母罗兹所在的学区,包括德比市一些最贫穷的地方,超过半数的学生由学校免费提供伙食。

这两所学校,硬件设施差距巨大,生源质量更是不可同日而语。

沃明斯特私校的新生入学,都要接受评估。来这里的学生,大多都被评为了A级,能力在全国范围内前25%,只有少数的学生被评为BCD。

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而贝姆罗兹公校的新生,150人中,只有5个孩子能达到最高水平,然后是庞大的中间群体,还有为数众多的孩子属于较低水平。

沃明斯特私校的优势显而易见,这种优势不是体现在老师的教学水平,而是体现在课外。从生源、硬件、软件、家长、社会资源,全方位优胜于公校。

交换活动,是各自学校的校长,带领三名同学,到对方学校进行学习,为期一周。
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首先是,私立学校的孩子来体验公立学校的学习和生活,他们采用的是两两组对子的方式。

私立学校的桑德(Xander)和来自公立学校的布瑞特(Brett),他们俩结成一对。

桑德(Xander),是个富二代,拥有一栋府邸,家里有50多辆车,但他并不是个纨绔子弟,相反他努力学习,有明确的目标、非常自律,典型的未来社会精英。

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布瑞特(Brett)的家,斑驳的墙壁,凌乱的房间,家庭情况不言而喻。

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布瑞特(Brett)知道学习的重要性,却依然在课堂捣乱,依然不写作业

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公立学校,课堂纪律非常乱,布瑞特(Brett)还会在课堂上故意捣乱,美其名曰为了“自由”。

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布瑞特(Brett)的行为让桑德(Xander)非常难受,因为这让他为难是跟布瑞特一起犯傻,还是反对。

但是很快,他所受的教育,让他做出了正确的选择。 

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后来,桑德(Xander)看出来,布瑞特(Brett)之所以不学习、之所以在课堂捣乱,是为了获得他人的认可,让自己看起来不怪。

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桑德(Xander)布瑞特(Brett)了一个建议:和好学生在一起,很快你就会发现学习的乐趣。”

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在同龄人都不努力学习的大环境下,桑德(Xander)还是感到了压力:

我感受到自信受到破坏
如果我生活在贝姆罗兹
我想我不会那么有动力

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公立学校这种学习的氛围,不仅仅在课堂,还延伸到课外。

桑德(Xander)是私立学校的走读生,所以他早上6点半起床,5点回家。而布瑞特(Brett)早上一般是8点起初,还经常因为玩游戏赶不上吃早饭,下午3点就放学回家。

这在私立学校的孩子看来非常不可思议:

“在沃明斯特,课堂时间是从早上八点半到下午五点,课后还有数不清的作业;可是在这里,下午三点就放学还没什么作业,会有较多时间无所事事,还可以看看电视。”

放学后,私立学校的乔恩(John)和公立学校配对子的同学卡西(Qasim)就疯玩了一把游戏。

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可事后,乔恩(John)非常的懊悔,因为在私立学校的学习中,他总有忙不完的事,很少有时间无所事事,这让他有种浪费时间的罪恶感。

这也让他意识到:如果在公立学校这个环境下,他恐怕不会那么自律。

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第二个阶段,是公立学校的三名学生和校长,到私立学校进行体验和学习。

一路上他们非常的忐忑和紧张,他们知道这之间有差距,但不知道差距究竟有多大。

在受到朋友们的热情接待后,他们很快就体会到了其中强烈的对比。

首先是严明的校规。

一个深切的体会是课堂纪律,布瑞特(Brett)在公立学校,总是在课堂上捣乱,而且从来不做作业。

但在沃明斯特私立学校,大多数的学生都很认真的听课,老师也很严格。

在课堂上聊天,老师就会把他们赶出课堂,可是在他们学校一直聊天是不会被赶出课堂的,一直捣乱才会。

严明的课堂纪律,认真学习的同学,让布瑞特(Brett)也不由得认真听课,试着去改变自己。

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除了课堂纪律,私立学校对着装、作息也有非常严格的高标准。

手机不能随便用,晚上要上交,晚上10:00熄灯,早上7:20吃早餐。

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女生的着装要求:
不准穿短裤,不准散开头发,不准带大耳环,只准带耳钉,不准浓妆艳抹,不准把头发染成搞笑的颜色……

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男生的着装要求:
衬衫必须扎到裤子里,必须系好第一颗扣子,必须擦亮皮鞋……

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沃明斯特私校校长马克说:
只有给着装和外表定下非常高的标准,才能让他们认真执行,就能提高期望的表现和标准,也有助于他们整装待发的进入社会。

其次,是对学生的自信和自尊的培养。

沃明斯特的一周,从集会开始,全校人员每周集会三次,周一的集会由校长马克主持。

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某位名人说过,校长的部分工作,就是兴高采烈的四处招摇。而这有一定的道理,校长的兴致和热情,会带动和感染全校师生。

另外,沃明斯特私立学校有演讲计划,定期会请一些社会名人、成功人士来学校演讲。

私立学校的学生,能比较容易的接触到名人、成功人士、有识之士,因为这本身就暗示“你很快就会这样”。

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沃明斯特私校,还有一对一的校长访问,是对即将进入高年级的学生进行一对一的沟通、交流。

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另外,每个学期学校还会组织三四次高端的晚宴,这也是教育的重要组成部分。

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晚宴后,三个来自公立学校的学生,虽然有些不自在,但还是收获了自尊和自信,感到了被尊重。

也就是这样,沃明斯特的学生,虽然都很年轻,但已经有了那种放松冷淡的牛津步伐。

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这里的学生已经能够通过环境来学习了。

再一个,马克校长引以为豪的,就是学校丰富的课外活动小组。

私立学校的校长马克认为,他们和公立学校一个很大的不同是,他们对待课外活动的重视。

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明斯特私校有42个高逼格的兴趣小组,公立学校来的布瑞特报名参加了混合见习队。

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卡西姆在汽车兴趣小组弄的满手油污。

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娜丝在体验天文社团。

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在周末,他们还会有各种体育比赛活动。

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对于私立学校孩子能享受到的资源,公立学校校长乔更多的是,感到愤怒和挫败,因为这是不公平,也无法复制的。

我代表我的学生们感到愤怒,因为他们没有同等待遇,我感到痛苦和挫败。

可是一切,能在同一水平下进行吗?

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乔知道,不能!因为每个孩子背后的家庭不同,教育观念不同!

因为有人会选择把钱花在香烟和豪饮上,有些人会把钱花在音乐课上,所以一切又回到了问题的的起点。

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最后公立学校的校长乔明白了:私立学校的优势在学校之外。

我觉得巨大的差别,是在他们回家之后,有些家庭会支持,而有的家庭不会支持,这是私立学校的优势所在。

互换学校的活动,马上要结束了,参加这一活动的孩子,都有自己的收获。

布瑞特说,他在私立学校学到了,做事情要专注,要守纪律。

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布瑞特跟他的小伙伴说,他非常喜欢这里,非常的不想离开。

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这也让桑德第一次体验到了,什么叫无奈,什么是无能为力。

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纳丝来自叙利亚,父亲因为政治原因,被迫离开叙利亚,父亲用了7年时间,才把她接到英国,并为她争取到在英国受教育的机会。

她非常感激父母为她所做得一切,她对生活充满感恩。她虽然身处艰苦环境,但依然在茁壮生长的。

她有自己的目标,非常坚定,知道自己要干什么。

她的理想是读名校,比如哈佛、牛津。

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在私立学校的一周里,她的信心得到了提升,这要归功于周围人给予她的正能量。

她知道,在这样的环境下,她的成绩会更好。

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可是,她也认为,成绩好固然重要,但参与现实生活也同样重要。

她感觉这里不像是一个真实的世界。因为人人来自于优越的家庭,可是这个世界很残酷,不能永远呆在一个泡泡里。

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公平是个沉重的话题。

在我们看到英国公校与私校的差距后,而我们国家的学校,却还和英国的公校有着巨大的差距。

但英国公立学校的娜丝,让我们作为个体看到了希望,虽然我们无法改变出身,但个体的努力依然会让我们收获不一样的人生。

在结束活动后,两所学校也在寻找沟通合作的方式和途径,同时他们对教育公平的思考,和做出的努力,也正是一个国家教育强大的希望所在。

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这个纪录片确实挺不错的
家长们不妨找个时间
和孩子一起看

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END
 

素材来源:精英说、学习公社、BBC纪录片等

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