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东莞中学南城学校揭牌 黄灿明:6年内办成东莞一流学校

发布时间:2016-06-30 11:51 评论:0

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“东莞中学南城学校”(下称“南中”)正式揭牌,东莞中学与南城街道签订9年托管协议。根据初步安排,今年起南中一年级从14个班扩招至18个班,三年后,每个年级18个班,总共54个班,学生规模可达2700人。

东莞中学校长黄灿明承诺,3年将南中办成东莞市中上水平学校,6年办成东莞一流学校。南中学生将接受更优质的教育,与东莞中学学生接受一脉相承的文化熏陶。黄灿明表示,中考有自主招生,南中学生与东莞中学师出同脉,可提前给予针对性指导,或许更容易考入东莞中学。

南中校名字体、校徽校服适用莞中统一标识

当天上午,南城街道委托东莞中学管理南城中学签约揭牌仪式在南城中学举行,南城街道党委书记陈桂明、市教育局局长梁凤鸣、东莞中学校长黄灿明等出席签约仪式,并为南中揭牌。

据了解,南城街道与东莞中学签订9年托管协议,南城中学被东莞中学托管后,学校使用名称为“东莞中学南城学校”,校名字体和东莞中学创办的其他学校一样,采用莞中杰出校友、著名古文字学家容庚先生的手书字体,校徽、校服均使用莞中的统一标识。

根据协议内容,在委托管理期间,东莞中学南城学校仍然是归属南城管辖的公办学校,学校的一切资产归属南城,学校的办学经费来源、财务管理监督、招生方式、教育质量督导等仍由南城负责。

在学校管理上,东莞中学完全享有东莞中学南城学校的管理权,包括人事聘任、财务、学校日常管理、教学管理、队伍管理、安全管理等办学自主权,可自行聘任托管学校校长、教师及其他工作人员(在编或非在编)。东莞中学南城学校实行校长负责制。校长和教职工的聘任、绩效考核、奖励方案等涉及学校重大人事调整和教职工切身利益待遇等方面的要书面报南城街道备案。

东莞中学托管南城中学,是东莞公办学校体制改革突破性的尝试。黄灿明说,东莞中学希望有属于莞中直接管理的初级中学,托管南城中学,为东莞初高中的协调发展、初高中的贯通教育创设条件。

而在市教育局的规划中,布局了3-4所镇属中学由东莞中学托管。未来会选在哪里,梁凤鸣说,一看市教育局规划,二看当地镇政府的支持力度。此外,在市教育局的规划中,还有10所公拖民学校。“具体的学校还要做调研,民办学校要有积极性,愿意做,也符合我们要求,但高收费的民办学校不符合托管要求。”梁凤鸣说。

 

谈人事制度:

莞中在建南中管理团队 所有老师要重新考核

东莞中学托管南城中学,是公办学校办学模式创新的一大尝试,涉及人事聘任、绩效评价、课程设置、教学模式等多项改革。接下来具体怎么操作?黄灿明透露,将有如下大的动作,人事制度上,全员教师启用聘任制度,优胜劣汰,具体分两步进行。

一是在7月初完成南城中学领导班子的调整。目前莞中已经建东莞中学南城学校的管理团队,将派出校长、副校长、教导处主任、德育处主任等重要岗位到南中。 

二是用半年到一年时间,完成南城中学教师合同聘任工作。今后,南中将实行所有教职员工合同制。届时,无论是在编的教师,还是新聘教师,都要进行考核,实行聘用制度。首次聘用3年,续聘6年。

如若未通过考核的,编制教师将交由南城教办再安排,没有编制的教师则停止合同,不再续用。这也是东莞首家公办学校如此的操作。黄灿明表示,这将是所有公办学校实现可持续发展继续突破的关键,将大大提高教师的积极性,释放教学活力。

不过,目前还没有具体的考核方案。黄灿明表示,考核方案要得到绝大多数老师的认可和支持,否则考核的做法就不民主、不合理。今后,除正常拨款外,南城街道将每年按照教师个人财政预算的10%,另外拨出专款,作为教师的绩效考核奖励,用于支持南中人事制度改革、课程改革、教学模式改革。

谈教学模式改革

6年内办成东莞一流学校 今夏安装空调

课程改革是莞中托管南城中学后一项重要工程。黄灿明表示,东莞中学与北京、上海等地的名校、专家都有很好的联系,这些学校在课程设置和改革上做的非常不错,非常成熟。莞中将借助专家力量进行诊断,开发适合南中的课程,包括国家课程校本化、学校的校本课程。他相信把这方面做好,南中的教育质量将有比较大的提升。

南中揭牌后,将不再招高中生。黄灿明说,高二、高三都是南中的学生,东莞中学既然托管了,会全盘接手,所以带好南中这两届高中生,是学校很重要的工作。高中教学是莞中的强项,因此南中高二、高三学生的高考备考,会做的更好。

根据初步安排,今年起初一年级从14个班扩招至18个班,三年后,每个年级18个班,总共54个班,学生规模可达2700人。黄灿明承诺,3年将南中办成东莞市中上水平学校,6年办成东莞一流学校。南中学生将接受更优质的教育,与东莞中学学生接受一脉相承的文化熏陶。黄灿明表示,中考有自主招生,南中学生与东莞中学师出同脉,可提前给予针对性指导,或许更容易考入东莞中学。

而在未来的中考中,南中是否享受莞中给予的一些定向名额?黄灿明对此予以否认,他说这违反了教育公平原则,突破了大的政策。“但对特长生培养方面,我们会考虑莞中特长生与南中特长生的对接。进行对接的意思是,中考上还是公平竞争。但是,通过针对性的培养,南中学生更具竞争力。”

南中揭牌后,教学质量得到提升外,硬件也会得到很大的改善。这个暑假,学校所有的教室、实验室全部安装空调,为师生营造一个良好的教学环境。



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